Løbende revidering
Læseprøver og retskrivningsprøver bliver løbende gennemgået for at sikre, at vores prøver fortsat lever op til det niveau og den udformning, som kendetegner de officielle prøver. Foreløbig er tre retskrivningsprøver til 9. klasse for nylig opdateret: Droner i krig og fred, Internettet og Orkanen Sandy.
Spørgsmål
Hvis du har spørgsmål og kommentarer til prøvernes indhold eller finder fejl, kan du skrive til webprøvernes postkasse: webproever_dansk@gyldendal.dk
Hvis du har tekniske problemer med webprøverne, kan du skrive til vores support: support@gyldendal.dk
Retskrivningsprøver, læseprøver og læsehastighedsprøver til 7., 8. og 9. klassetrin.
Diktaterne er indlæst.
Eleven løser opgaverne i eget tempo på computeren.
Eleven afslutter prøven, når han/hun er færdig.
Elevens resultater gemmes med henblik på evaluering sammen med læreren.
Læreren skal ikke bruge tid på at rette besvarelsen.
Læs mere om prøvernes opbygning, og hvordan de fungerer, i lærervejledningen.
Undervisning i tilknytning til prøverne
Med det boglige materiale Prøveklar kommer eleverne bag om opgaverne i webprøverne og dermed prøven efter 9. klasse. Eleverne udvikler deres egne strategier som støtte og sikkerhed ved selve prøven. Det anbefales at bruge bøgerne i undervisningen frem mod afgangsprøven.
Bog og website kan bruges uafhængigt af hinanden.
Webprøverne har et træningsmodul, der giver eleverne mulighed for at træne delområder inden for læsning og retskrivning.
Træningsdelen ligger frit tilgængelig på elevens side og kan tilgås uden booking.
Webprøverne i retskrivning og læsning bevæger sig inden for kompetenceområderne Fremstilling og Læsning .
FREMSTILLING
Grundlaget for prøverne i retskrivning er følgende målpar:
Videns-/færdighedsområde: Korrektur
Eleven kan registrere og korrigere egne og andres fejl
Eleven har viden om sproglig korrekthed
Eleven kan fremstille tekster med korrekt grammatik og layout
Eleven har viden om korrekt grammatik, stavning, tegnsætning og layout
Læringsmål
I en retskrivningsprøve arbejdes der fx mod følgende læringsmål:
Eleven kan anvende korrekt retstavning.
Eleven kan sætte punktum og komma korrekt.
Eleven kan skrive ord i rigtig form.
Eleven kender reglerne for sammensatte ord.
Eleven kan finde og rette stavefejl.
Eleven kan finde udsagnsled og grundled.
LÆSNING
Grundlaget for prøverne i læsning er følgende målpar:
Videns-/færdighedsområde: Afkodning
Eleven kan variere læsehastighed bevidst efter læseformål og ordkendskab i teksten
Eleven har viden om sammenhæng mellem ordgenkendelse og læsehastighed
Eleven kan læse komplekse danske og lånte ord hurtigt og sikkert
Eleven har viden om morfemer i låneord
Eleven kan læse komplekse tekster hurtigt og sikkert
Eleven har viden om stavemåde og betydning af ord i alle tekster
Videns-/færdighedsområde: Tekstforståelse
Eleven kan sammenfatte informationer fra forskellige elementer i teksten
Eleven har viden om tekstelementers opbygning
I en læseprøve arbejdes der fx mod følgende læringsmål:
Eleven kan punktlæse, oversigtslæse og nærlæse
Eleven kan finde informationer i en tekst
Eleven kan anvende forskellige læseforståelsesstrategier
Eleven kan skelne mellem forskellige teksttyper
Eleven kan finde sammenhænge i teksten
Du får nemt overblik over elevernes rigtighedsprocent – både individuelt og klassens gennemsnit.
Du får nemt og hurtigt overblik over, hvilke områder klassen har scoret højt eller lavt på, og hvordan eleverne har klaret de forskellige delopgaver i testen.
Du har mulighed for at se, hvordan den enkelte elev har klaret sig sammenlignet med klassens samlede gennemsnit eller over tid.
Du har mulighed for at sammenligne klassens gennemsnit og udvikling med andre klasser på skolen, sammenligne elever på tværs af skolens klasser og følge klassens og elevens udvikling gennem flere forskellige test.
→ Se videovejledningen